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          科研綜述

          發布時間:2015-08-27瀏覽次數:

          計算機科學與技術專業教學團隊


          計算機科學與技術專業教學團隊共有教師30名,教授5人、副教授6人,具有博士學位13人,其中有全國模范教師、全國教育系統職業道德建設標兵省教學名師、省管優秀專家、省突出貢獻的中青年專家、省拔尖創新人才等。20多年來,團隊教師共培養了四千余名本科畢業生及研究生,這些優秀人才在祖國的各條戰線上都發揮了重要作用。經過團隊教師的不懈努力,2008年計算機科學與技術專業被評為國家級特色專業,2012年團隊被評為吉林省優秀教學團隊。
             “十一五”期間,團隊有8名青年教師由國家留學基金委派往日本香川大學、名古屋大學、北海道大學和九州大學攻讀博士學位。目前,已經有5名教師學成歸國,成為教學骨干。
             近五年,團隊教師完成及在研省級教改項目8項,公開發表省級及以上教研論文8篇,公開出版著作和教材8部,獲得國家和吉林省教學質量工程項目4項,近兩屆獲得省級以上教學成果獎4項,獲得其它省部級及以上教學表彰和獎勵3項。
             團隊建設特色:
             (1)有效促進教學與科研、工程和社會應用的有機結合
             將科研項目融入到實驗、實踐教學中,使學生通過實踐教學對實際項目從需求、設計、實現到完成有一個具體的認識,培養學生的工程意識和科研意識。
             (2)大力支持青年教師出國攻讀學位,擴展知識面
             教學團隊有8名專業教師在日本名古屋大學,岡山大學,北海道大學攻讀博士學位和進修,占團隊比例27%,目前這些教師在工作崗位上發揮了骨干帶頭作用。
             (3)注重交叉學科課程建設,提高學生知識覆蓋面及前沿性
             教學團隊為本科生開設了一些具有交叉學科性質的選修課程,例如腦機接口、智能計算、人機交互等方面課程,使學生接觸世界前沿領域中的新知識。

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